הסמכות החדשה ותפקיד העוגן ההורי לילדים בגיל הרך

מטרת הקורס
להציג את העקרונות והכלים של הסמכות החדשה ביחס לילדים בגיל הרך (1-7).
בעזרת המושג של תפקיד העוגן ההורי, הסמכות החדשה מתחברת לתורת ההתקשרות ובכך היא מקבלת רלוונטיות ישירה לילדים בגיל הרך.
בקורס הנוכחי אציג גם התאמות של הכלים של הסמכות החדשה לילדים קטנים.

הקורס מיועד לאנשי מקצוע שעובדים עם ילדים ועם הורים לילדים בגיל הרך.
פסיכולוגים | עובדים סוציאליים | גננות | אחיות טיפת חלב | רופאים פסיכיאטרים העוסקים בגיל הרך.
בנוסף, הקורס הוא מובן ורלוונטי להורים עצמם.

פרופ' חיים עומר
פרופסור אמריטוס מאוניברסיטת תל אביב, המפתח והמייסד של גישת "ההתנגדות הלא-אלימה", המיועדת לעזור להורים, אנשי מקצוע והנהגות קהילתיות להתמודד עם תופעות בעייתיות של ילדים ונוער.
מחבר הספר החדש "הורים אמיצים: כיצד להקים עוגן הורי יציב לילדים מול סחף של גירויים מתמשכים".
ספר זה הוא גולת הכותרת של עשרים שנות עבודה שלו ושל צוות רחב של מטפלים, מחנכים וחוקרים שעבדו בהנחייתו בארץ ובעולם וסייעו בפיתוח גישתו להורים בטיפול ובמניעה של סדרה ארוכה של הפרעות ומצבי סיכון.

פרטים על הקורס

• קורס אונליין עם יחידות מוקלטות מראש במיוחד עבור הקורס!
• ניתן להקשיב להרצאות וללמוד בכל זמן ומכל מקום, במחשב ובנייד, בקצב שלכם
• קבלת תעודת השתתפות דיגיטלית בסוף הקורס
• 6 יחידות עומק מחולקות לתתי יחידות ללמידה קלה
• ניתן להירשם בכל עת לקורס
• פרטי ההתחברות ישלחו אליכם למייל לאחר הרשמה
• הקורס פתוח למשך שנה

מבנה הקורס – שישה פרקים​

01
חלק ראשון
סמכות עגינה ושחיקת הורים בגיל הרך
המשימה ההתפתחותית המרכזית בהתפתחות הנפשית של הילד בגיל הרך היא היצירה של התקשרות בטוחה. תפקיד העוגן ההורי הוא הערובה לכך שמשיה זו תיעשה בהצלחה. הורים מייצבים ויוצרים קשר בטוח, תוך כדי כך שהם גם עוזרים לעצמם, למשל, בתופעה שהוכיחה את עצמה כנפוצה מאוד: שחיקת הורים בגיל הרך.

02
חלק שני
כיצד הסמכות החדשה מקדמת את הילד במעברים התפתחותיים חיוניים
יחידה זו מפרטת מדוע וכיצד הסמכות החדשה מסייעת לילד ולדיאדה הורה-ילד לבצע סדרה של מעברים התפתחותיים מרכזיים

03
חלק שלישי
בעיות שינה
בעיות שינה, שנמשכות מעבר לתום השנה הראשונה הן תופעה נפוצה שהיא קשה להורים ולילד כאחד. המחקר על שיטת לעזור לילדים בגיל הרך להתגבר על בעיות שינה מצביע על טכניקות יעילות. ביחידה זו נראה כיצד הבנה של התהליך במונחים של הסמכות החדשה ועגינה הורית מאפשר להורים ולאנשי מקצוע להשתמש באמצעים הקיימים בצורה יותר שלמה ותוך שידור של מסרים רגשיים טובים יותר

04
חלק רביעי
הצבת גבולות
ההבנה המרכזית לגבי הצבת גבולות היא שההורה איננו "מציב גבול", אלא "הוא הגבול". בדרך זו הגבול הוא גבול חם ואוהב ובכך, הרבה מעבר לאיסור מיכני.

05
חלק חמישי
התמודדות עם אלימות: מחויבות, תומכים ופעולות
התפרצויות וגם לעתים אלימות קשה הן תופעות נפוצות בגיל הרך. יחידה זו מפרטת כיצד הורים יכולים להתמודד בצורה שמועילה גם לילד וגם ליחסים ביניהם.

06
חלק שישי
פחדים, הימנעות ואקומודציה
אין הורה שלא נדרש להתמודד עם פחדים והימנעויות. הטעות הנפוצה ביותר היא "אקומודציה", כלומר הנטייה של ההורים לוותר על כללים בסיסיים כדי שהילד לא ייכנס לחרדה. פתרון זה מביא להחרפת החרדות ולירידה בתפקוד הילד. בפרק זה נתאר כיצד ניתן להוריד אקומודציה תוך מתן תמיכה לילד.